Навіны

У традыцыйным працэсе навучання ўсё вырашае настаўнік. Змест навучання, стратэгіі навучання, метады навучання, этапы навучання і нават практыкаванні студэнтаў арганізуюцца настаўнікамі загадзя. Студэнты могуць толькі пасіўна ўдзельнічаць у гэтым працэсе, гэта значыць знаходзяцца ў стане выхавання.

З хуткім развіццём сацыяльнай эканомікі і паскарэннем сацыяльных пераўтварэнняў сучасная навука і тэхналогіі таксама аказалі вялікі ўплыў на індустрыю адукацыі. З пункту гледжання бягучай сацыяльнай сітуацыі, традыцыйны рэжым навучання дамінуе настаўнік. Настаўнік, як асоба, якая прымае рашэнні, загадзя задае адпаведны змест у класе, і студэнты не могуць уплываць на рэжым навучання. З-за ўзрастаючага ўплыву сучаснай навукі і тэхналогій мультымедыйная навучальная машына з сэнсарным кіраваннем стала новым метадам навучання ў сучаснай адукацыі.

У цяперашні час у сферы адукацыі Кітая адбыліся глыбокія змены, у класы паступова ўвайшлі «інфарматызацыі» і «Інтэрнэт +». Ён рэалізаваў узаемасувязь сеткавай платформы, сумеснае выкарыстанне высакаякасных рэсурсаў паміж класамі і сумеснае выкарыстанне сеткавай прасторы для навучання паміж усімі людзьмі, што палепшыла якасць адукацыі ў Кітаі пры адначасовым павышэнні эфектыўнасці.

Дзякуючы шырокаму прымяненню настаўнікамі ў класе шматфункцыянальнай машыны з сэнсарным кіраваннем, яна прынесла карысць усім школам, класам і асобным вучням. Эфектыўнае спалучэнне сэнсарнай універсальнай машыны і класа паляпшае здольнасць вучняў засвойваць веды матэматыкі ў пачатковай школе і якасць выкладання матэматыкі ў пачатковай школе ў Кітаі. Такім чынам, відаць, што шырокае прымяненне ў пачатковай школе універсальнай машыны з сэнсарным кіраваннем і класа паляпшае кабінет матэматыкі будзе карысным для развіцця матэматычнай адукацыі ў пачатковай школе.